要使瓦楞(leng)紙板形(xing)成整體結構，粘合劑是必不(bu)可少的(de)。粘合劑（膠(jiao)水）不(bu)僅影響(xiang)著(zhu)瓦楞(leng)紙板的(de)生產效(xiao)率(lv)，而且對(dui)瓦楞(leng)紙的(de)質(zhi)量也有很大影響(xiang)，它起著(zhu)非常重要的(de)作用。

瓦楞紙(zhi)板粘合(he)劑發展(zhan)始

早先使用的紙箱粘合劑主要是糊精，它(ta)是由淀粉（或面(mian)粉）混水攪拌，再(zai)經加熱制(zhi)得的一種粘性膠體(ti)，用于紙箱的手(shou)工作業。

上(shang)世紀(ji)五(wu)十年代（1950），美國研發(fa)出一(yi)種淀粉(fen)粘合劑制備(bei)工藝(yi)(yi)——斯坦因霍爾 (STEIN-HALL) 法。這種工藝(yi)(yi)沿襲至今，就是目前通俗稱(cheng)謂(wei)的“兩桶法”制膠工藝(yi)(yi)。

21世紀(ji)初，又(you)出現一種新(xin)的(de)(de)淀粉(fen)粘合劑制備工藝(yi)——交聯法(fa)(fa)，也就是常講(jiang)的(de)(de)“一桶法(fa)(fa)” 制膠工藝(yi)。它是對兩桶法(fa)(fa)制膠工藝(yi)的(de)(de)革新(xin)，主要(yao)是為了適應高速瓦線的(de)(de)生產。

紙板粘合原理(li)

紙板是通過我們的單面(mian)瓦(wa)楞(leng)機使(shi)瓦(wa)楞(leng)成型(xing)，通過玉米淀(dian)粉膠成木(mu)薯淀(dian)粉膠與(yu)里紙貼合，形(xing)成兩(liang)層(ceng)瓦(wa)楞(leng)紙板。其次兩(liang)層(ceng)紙板通過上膠機將A楞(leng)兩(liang)層(ceng)紙板與(yu)B楞(leng)兩(liang)層(ceng)紙板與(yu)面(mian)紙復合，經過烘干機烘干成型(xing)。

瓦楞紙(zhi)板粘(zhan)合成(cheng)型(xing)的(de)(de)每一步均與粘(zhan)合劑的(de)(de)粘(zhan)接機理有著直接關(guan)系。其粘(zhan)合的(de)(de)全過程是在(zai)足夠(gou)的(de)(de)熱度和濕度的(de)(de)芯紙(zhi)上(shang)完成(cheng)的(de)(de)。涂敷于楞峰上(shang)的(de)(de)粘(zhan)合劑逐(zhu)漸浸潤，擴散并(bing)滲透(tou)入紙(zhi)張纖維結(jie)構(gou)中。此時(shi)生淀(dian)粉將會迅速凝(ning)膠熟化(hua)并(bing)在(zai)高溫作用下蒸發掉水分(fen)，最后達到完全固化(hua)。

不同淀粉的使用差異

玉米(mi)淀粉：顆粒較小，需(xu)要(yao)膨脹到(dao)一定(ding)程度，才會(hui)產生粘(zhan)性，所(suo)以(yi)使(shi)用時的粘(zhan)度略(lve)高，干燥(zao)速度較慢，所(suo)以(yi)修邊(bian)機出來的紙板較濕，相對而言，耗糊量略(lve)高。

木薯(shu)淀粉：顆(ke)粒較(jiao)大，稍微膨脹(zhang)漿糊就會(hui)產生粘性，所以使用粘度(du)(du)略低(di)， 其干燥速度(du)(du)較(jiao)快，所以修邊(bian)機出來(lai)的紙板較(jiao)干，相對而言，耗糊量略低(di)。

注：因(yin)玉(yu)米(mi)(mi)淀粉(fen)糊化(hua)溫(wen)(wen)度比木(mu)薯淀粉(fen)高，因(yin)此使(shi)用玉(yu)米(mi)(mi)淀粉(fen)時，片堿用量(liang)應比木(mu)薯的(de)(de)用量(liang)多。片堿增(zeng)加(jia)量(liang)可通過(guo)測(ce)試粘合劑最終的(de)(de)糊化(hua)溫(wen)(wen)度來(lai)驗證(zheng)，當二(er)者糊化(hua)溫(wen)(wen)度一樣(yang)時，所添加(jia)燒堿的(de)(de)用量(liang)即為準確的(de)(de)用量(liang)。

瓦楞紙(zhi)板承重大揭(jie)秘

步驟一：撕下一張內頁，用記號筆在(zai)紙的中央(yang)畫(hua)一個(ge)小(xiao)叉。找來兩個(ge)罐子(zi)放在(zai)桌子(zi)上，將罐子(zi)的間(jian)距調整為13厘米左(zuo)右。把內頁紙平鋪在(zai)罐子(zi)上方(fang)，讓小(xiao)叉位于兩個(ge)罐子(zi)的正中央(yang)。

△實驗揭秘

步驟二：再拿一個罐子(zi)(zi)，裝滿水，蓋嚴蓋子(zi)(zi)。輕輕地(di)把(ba)它放到紙上，和記(ji)號筆畫的小叉垂直。松開手(shou)之后，罐子(zi)(zi)傾倒，幸(xing)好龍哥眼疾手(shou)快及時扶住。

△實驗揭秘

步驟(zou)三：取(qu)下(xia)剛才的(de)(de)內頁紙(zhi)(zhi)，每(mei)隔2厘米折一(yi)(yi)下(xia)。經過多次折疊，得(de)到一(yi)(yi)張手風琴狀(zhuang)的(de)(de)紙(zhi)(zhi)，就用它來模擬夾在紙(zhi)(zhi)板里的(de)(de)瓦楞芯紙(zhi)(zhi)。

△實驗揭秘

步驟四：把這張(zhang)“瓦楞紙”架在(zai)兩個罐子(zi)(zi)間，再輕輕地將裝(zhuang)滿水的罐子(zi)(zi)放在(zai)小叉所(suo)在(zai)的位(wei)置，慢慢松手。這下，罐子(zi)(zi)穩穩地立(li)住了。

△實驗揭秘

揭秘(mi)承重原理

為(wei)什么(me)裝(zhuang)滿水的(de)(de)(de)(de)罐子(zi)放(fang)在平面(mian)的(de)(de)(de)(de)紙(zhi)上會傾(qing)倒(dao)，放(fang)在手風琴(qin)狀的(de)(de)(de)(de)“瓦楞(leng)紙(zhi)”上卻(que)不會倒(dao)呢？原來(lai)，這(zhe)跟(gen)紙(zhi)本身的(de)(de)(de)(de)性質和受到的(de)(de)(de)(de)力(li)有很(hen)大的(de)(de)(de)(de)關系。罐子(zi)放(fang)在紙(zhi)張(zhang)這(zhe)種薄型材(cai)料上時，抗彎(wan)曲能力(li)較(jiao)差，當紙(zhi)張(zhang)改變形狀后，抗彎(wan)曲能力(li)增(zeng)強(qiang)。因(yin)此，把一(yi)張(zhang)紙(zhi)折成(cheng)風琴(qin)狀，相當于增(zeng)加了厚(hou)度，可(ke)以視(shi)為(wei)在罐子(zi)下面(mian)墊上了一(yi)本厚(hou)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)書，罐子(zi)自然站得穩(wen)穩(wen)的(de)(de)(de)(de)了。

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